ЧТО ТАКОЕ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ?

Ф. Ницше «Самое верное средство погубить молодежь – это заставить ее ценить выше того, кто одинаково думает, чем того, кто думает иначе». 

Инклюзивное образование (фр. inclusif-включающий в себя, лат. include-заключаю, включаю)- процессразвития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в планеприспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей сособыми потребностями.

Инклюзивное образование стремится развить методологию, направленную на детей и признающую, что вседети — индивидуумы с различными потребностями в обучении. Инклюзивное образование стараетсяразработать подход к преподаванию и обучению, который будет более гибким для удовлетворения различныхпотребностей в обучении. Если преподавание и обучение станут более эффективными в результатеизменений, которые внедряет инклюзивное образование, тогда выиграют все дети (не только дети с особымипотребностями).

Восемь принципов инклюзивного образования:

• Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
• Каждый человек способен чувствовать и думать;
• Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
• Все люди нуждаются друг в друге;
• Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
• Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
• Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, чтоне могут;
• Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.